教育─融入課程

溝通表達是新課綱的重要核心素養,而善意溝通正是有助於學生經營人我合作有效課程。

111CRE成果研討會:善意溝通融入課程(教案下載)

111CRE成果研討會:善意溝通融入課程(教案下載)

111年善意溝通修復教育與輔導成果研討會,第一節主持人:趙祝淩校長 分享人:紀勝涵:修復教育在校園的實踐─善意溝通 吳冠璇:讀懂你我,創造心關係 郭婉玲:善意溝通應用在情感教育 郭婉玲_英語與善意溝通教案下載Download 郭婉玲_英語與善意溝通觀課記錄下載Download ...
國小低年級教善意溝通的經驗

國小低年級教善意溝通的經驗

忠孝國小李妍慧組長運用善意溝通在個別輔導及教學多年,她充分運用繪本故事、遊戲讓低年級學生學會善意溝通四元素。聽聽她的分享,可以啟發你自己更多的創意。 ...
配合新課綱教善意溝通

配合新課綱教善意溝通

台中市忠孝國小李妍慧老師十分積極學習及推動善意溝通,在健康教育中,設計了善意溝通課程,充分運用協會提供的火山圖、善意溝通卡的教具,頗有成效。 ...
教小學生傾聴與自我同理

教小學生傾聴與自我同理

忠孝國小李妍慧老師再次實務經驗分享,她運用善意溝通,再採用卡內基教學法和遊戲,教導小學生傾聴與自我同理,寓教於樂,聽聽她的經驗。 ...
【教案】善意溝通融入國語課

【教案】善意溝通融入國語課

心理學大師的論述需要很多揣摩,自已一直撞牆。參加善意溝通研習之後,教學團隊把它規格化、簡單化,讓教師們可以簡單使用…(葉淑敏,臺中市豐原區南陽國小導師) ...