每一次違規或行為問題，若以修復教育的模式處理，學生有機會開放與直誠地面對，學習成長。
除了觀念知識，需要許多練習，我們邀請教師們參加每年暑期的《CRE善意溝通修復教育》工作坊，多場的小組練習可幫學員磨練實務技巧。若有較嚴重學生、師生、親師、工作人員等之衝突或霸凌案件，特別是潛在性有訴訟風險或已在訴訟案件，我們協會可安排修復式調解的服務（包括霸凌調查），由具修復專業的律師負責。有需要的朋友請點我填【業務聯絡表】。
如何回應有自殺念頭的親友?
人人都可以成為幫助他人的貴人、成為自殺防治守門人，【1問2應3轉介】是衛生福利部和全國自殺防治中心推動的有效策略。而如何回應才不會踏地雷?如何回應更溫暖?鄭若瑟醫師用真實案例示範善意溝通式回應。 ...
幾張卡片就可以化解學生衝突嗎 ?(廣東話)
香港兩位Teach for HongKong實習教師，學習善意溝通後，試著化解班上一個自閉傾向學生的小衝突。幾張感受卡，需要卡竟然神奇地解決了。聽聽他們的分享。台灣忠孝國小李妍慧老師也有同樣經驗，下次分享。 ...
F03教學片:一起找星心(全片)
赫言與倩禔兩位自小就是好朋友、好同學，有一天倩禔懷疑赫言把自己的秘密說出去，傷心難過，同學為挺倩禔，引發一連串霸凌行動。赫言媽媽心疼孩子受苦，急著找學校老師處理，結果 ...
