111年8月17日（三）至18日（四）的衝突修復工作坊【進階CRE善意溝通修復教育】已順利落幕，這次的工作坊由安定國小及社團法人善意溝通修復協會主辦，財團法人法律扶助基金會合辦，分為初階及進階兩場次辦理，邀請到近三年參與過本協會舉辦之教師研習的學員共同參與，除了講師精彩的講授外，還有相當精實的分組演練課程，透過影片教學，實際了解如何處理班級衝突。
學員資料統計
本課程採線上辦理，共有29人參與，邀請到109、110、111年參與過本協會舉辦的講座達12小時（含以上）的學員，因此聚集了各地的舊雨新知共同參與課程，其中台中市佔52%，其他縣市佔48%，包含台北、新竹、高雄、花蓮……等地，足見線上上課可以跨越空間阻礙，並促進不同地區的學員交流！
授課講師群
| 鄭若瑟醫師 | 法務部修復式司法促進者培訓講師、前部立八里療養院院長、中國醫大附醫精神部顧問主治醫師 |
| 廖淑月心理師 | 財團法人張老師基金會行動諮商師 |
| 廖奕婷律師 | 誠毅律師事務所合署律師、台中地方檢察署修復式司法促進者 |
| 呂世駿律師 | 巨量合署法律事務所律師、台中地方檢察署修復式司法促進者 |
課程內容
這次的進階課程，講授課程佔25%，演練課程佔75%。
在進階課程中，學員有較多時間練習親師生對話！相較初階課程，進階課程不同的部分在於親師生的衝突事件處理，順應著故事脈絡進行對話演練，除了探索當事人的感受及需要之外，也讓學員學習如何進行對話修復，更感謝學員們的熱情參與及配合演練，相信在開學後，各位學員們會將所學應用在班級中，並讓孩子們能健康學習、茁壯成長！
在綜合座談中，學員非常熱情地給與講師回饋，在學員的鼓勵灌溉下，讓善意溝通得以延續！
學員回饋
| 會前會聽例外、修復會議聽共同。謝謝世駿律師的帶領，總有精闢經典的引導，也給我們許多增能肯定，讓我能不斷的跟自己現場的工作有連結，收穫好多。 |
| 處罰看的是過去，教育看的是未來，兩天研習的收穫，讓我不但知其然，更進一步知其所以然，非常感恩淑月老師的帶領與教導，讓我學習艱難的進階課程不害怕，並且收穫滿滿!感恩協會設計的進階課程，絕對超過100分! |
| 最喜歡的話是:看見行為背後受傷的心;謝謝協會和主辦學校的規劃;很幸運能學習這一系列的課程,我們學會在脈絡中轉譯每個人的需要,也因為聆聽需要,而不是表面上問題,所以漸漸改變問題後面存在的需要! 謝謝領導人的智慧和傳承,讓我在僵化與定罪的體制中,看到溝通與修復的希望! |
| 感謝團隊用心設計課程架構和校園情境! 覺得內容很切合學校趨勢和需要,因為109新的教師法施行後,家長常常因小事就威脅開校事會議和提報老師霸凌學生,其實只是家長不認同老師管教方式而已;希望家長投訴後,都有這樣的溝通修復機制;或者,即使仍要通報,學校也能透過協會,媒合有如此訓練的外聘人員,進入專審會,以防止無謂的訴訟或冤屈!更避免防禦性教學的風氣! 謝謝您們! |
| 收獲很多，也增進自我覺察，謝謝世駿律師 |
| 很喜歡奕婷老師的分享，會覺得善意溝通是種生活的態度、吸引人嘗試善意溝通的觀點、面對自己和別人～重新相信各種善意和美好! |
| 感謝鄭醫師的理論課程及案例分享，回訓複習舊知識，增進知能。 感謝廖老師的帶領演練，協助我們釐清事件的脈絡，找到連結，訓練敏感度。 |
| 很可惜早上的課程，自己前面有要事錯過了一段，今天下午的練習很有收穫，謝謝! |
