如何陪伴情緒障礙的孩子？透過溝通卡與特教老師們分享善意溝通的教與學。
國立台北教育大學特教系為特教老師們舉辦的全天研習「如何面對情緒障礙的孩子」，邀請順天國小陳素萍校長講授善意溝通。在這半天的課程中，除了講授善意溝通的4D及4C概念、介紹案例外，也透過溝通小卡上的感受與需要提示，學會同理應用和道歉語法。此外也讓老師們體驗火山圖的操作，將六小時的課程的精華再濃縮在三小時中，老師們也相當專注積極參與，回饋滿滿。
課後不少教師留下回饋，除了重新認識到4D語言帶來的傷害外，也了解如何觀察到他人的感受，以及背後沒有被滿足的需要。
「謝謝陳校長用溫暖的聲音來和我們聊善意溝通，很喜歡校長提到『我們需要先感受，再提供需要』先照顧到心理，才能有良善的互動！」
「謝謝素萍校長精彩的分享，4D、4C是我們生活中很實際的經驗，也將成為未來自己與別人互動溝通受用無窮的工具之一」
「感謝老師的分享，雖然之後可能有段時間不知道該『如何』說話XD，但希望練習過後能讓自己的語言變得溫暖」
「溝通障礙的起源在於對方沒有感受到你的善意」
「4D語言無孔不入，太震撼了！」
