我想與學生做人與人的互動跟連結
我藉著善意溝通來跟我的學生做人與人之間的互動跟連結，以及處理在教學現場層出不窮的問題，爬梳他們很糾結的內在….（林怡如，臺中市西屯區市立上石國小老師）
班級經營
【心得】律師媽媽的晨光時間
兩位律師， 也是媽媽。 廖奕婷， 何湘茹兩位律師2017-2018連續兩年每週一早上到學校擔任晨光時間志工，運用各種遊戲、教材、影片，非常有創意地帶領學生學習善意溝通(非暴力溝通)，為孩子深植一輩子都可以使用的正向能量。 ( 2018年3月分享）
B01電子書下載：校園法治教育的新思維
這是一本善意溝通(非暴力溝通)與修復式正義的電子書，討論二者如何應用在教育的現場？有許多實用的例子和教案。
B01電子書下載：校園法治教育的新思維 Read More »
對話圈
對話圈是班級經營的十分有用的活動，它有什麼功用？如何設計？加上善意溝通會產生什麽效果？ 丹麥人怎樣教小孩 進一步了解校園中如何實踐善意溝通與修復式正義，其他班級經營教案，請下載:免費電子書：校園法治教育的新思維 《教案與實例分享》對話圈如何設計?班級經營的秘技