《示範》孩子犯錯如何教?善意溝通卡開啟安全對話
當孩子犯錯父母也很難受,指責處罰給孩子壓力,雖然孩子有可能因為害怕而改變,可是也付出了我們跟他之間關係破壞的代價。大一點的孩子,則易產生防衛心態,可能會變得陽奉陰違,或以後再也不敢告訴父母真相。
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當孩子犯錯父母也很難受,指責處罰給孩子壓力,雖然孩子有可能因為害怕而改變,可是也付出了我們跟他之間關係破壞的代價。大一點的孩子,則易產生防衛心態,可能會變得陽奉陰違,或以後再也不敢告訴父母真相。
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孩子在學校被欺負了,你會駡她太笨,太軟弱?教她還手?找老師好好調查這「霸凌」事件?還是替她出氣,去找對方家長算帳?
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學習同理心,跟語文一樣,要從學習詞彙開始。運用繪本【我很厲害,但我不驕傲】與【善意溝通卡】為媒介,幫助學習孩子情緒與同理心,認識不同感受與需要語彙。父母和老師們,可以試試。
傳統賞罰教育來自行為學派,即做對就賞,做錯就罰,故賞罰分明,被奉為教育的金科玉律。但教育學者在20多年前就發現在人類行為上並不能達到教育的效果………
教孩子做好事,他就不會做壞事─正向行為支持 Read More »
【幼兒教育手冊下載】父母給了孩子所有DNA,有疾病有健康的、有好有壤、有善有惡,但如何啟動才是關鍵。
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