今年8/3(四)、8/4(五)「CRE善意溝通修復教育進階班」圓滿落幕，邀請近三年參與過本協會舉辦之教師研習的學員參與。
本次工作坊由安定國小及社團法人善意溝通修復協會主辦，財團法人法律扶助基金會合辦，和初階一樣採取實體及線上同步的模式，主要學習CRD(善意溝通修復對話)，如何應用在校園學生間、親師間、師生間的衝突。講師群由陳怡成理事長率兩立促進者律師擔任，律師們是處理衝突最有經驗的行業，除了精彩的講授外，還有密集的分組演練課程，透過觀看協會教學影片後的討論，學員實際了解及練習如何處理衝突。
學員資料統計
本次工作坊以過去3年曾參與本協會舉辦之課程12小時者為對象，由協會邀請報名。課程共有35位老師出席參加（視訊19人、實體16人），本次使用混成模式，讓許多外縣市的老師們都能共同參與，也有外縣市老師專程前來參加實體課程，希望和大家有更親近的交流互動。
授課講師群
| 陳怡成律師 | 法務部修復式司法促進者培訓講師 善意溝通修復協會理事長，前台中律師公會理事長 |
| 李軒律師 | 李慶松律師事務所受雇律師，臺中地方檢察署修復式司法促進者 |
| 呂世駿律師 | 巨量合署法律事務所合署律師，臺中地方檢察署修復式司法促進者 |
課程內容
進階課程中，講授課程佔25%，演練課程佔75%。
在經過18小時的初階課程之後，學員們對於善意溝通已有一定程度的認識。除了應用於班級經營中之外，透過大量的練習使老師們能將善意溝通應用在衝突事件的處理中。在講師的引導下，學員從教學影片中探索各個當事人心中的感受及需要、了解每個人行為、語言背後都有自己的脈絡，並學習如何進行修復對話。其中學員們熱情的參與及配合演練，也讓大家能有更多的想法及反思，相信在開學後學員們會將所學應用於班級中，打在善意的班級氛圍！
實體課程分成各小組，在教學影片的每個重要段落進行討論，並輪流扮演當事人及促進者。課後綜合座談時間邀請講師們及視訊、實體學員合影留念。
視訊講師帶領學員輪流發言演練，也透過留言區讓小組內的學員都能一同討論，分享自己的看法。
學員心得及回饋
兩天的課程中有75%的時間為小組演練，學員們從影片中觀察了解事件中各角色的脈絡和情緒轉變，也練習用初階學習到的CRD善意溝通修復對話幫助當事人進行修復。不少學員反映課程相當精實，雖然累卻收穫滿滿。以下為學員代表性回饋意見：
| 先處理心情，再處理事情。課程安排用心，豐富。心法與技法受用一生，值得大力推廣呢。 |
| 修復式正義非核對事實、論對錯、預設道歉或原諒，而是提供正式平台以讓準備好的各端表達自己的感受與對事件的理解，促進連結和找出共同需要。 |
| 觸動很多內心的想法 |
| 修復不是為了滿足對方的期待，而是為了自己。 善意溝通的細節很多，感謝老師巨細靡遺的耐心指導，我未來會練習應用在我的班級中。 |
| 4D對人的影響不僅僅是在語言上而是各個面向的，試著調整眼光才能去看見事情的不同面貌 |
| 怡成律師說明很仔細，對整個修復正義更了解過程及如何操作，重複運用心法，謝謝。 |
| 自己欣賞自己，不要自責，放下包袱看見孩子的好 |
