融入課程

忠孝國小李妍慧組長運用善意溝通在個別輔導及教學多年，她充分運用繪本故事、遊戲讓低年級學生學會善意溝通四元素。聽聽她的分享，可以啟發你自己更多的創意。

台中市忠孝國小李妍慧老師十分積極學習及推動善意溝通，在健康教育中，設計了善意溝通課程，充分運用協會提供的火山圖、善意溝通卡的教具，頗有成效。

忠孝國小李妍慧老師再次實務經驗分享，她運用善意溝通，再採用卡內基教學法和遊戲，教導小學生傾聴與自我同理，寓教於樂，聽聽她的經驗。

心理學大師的論述需要很多揣摩，自已一直撞牆。參加善意溝通研習之後，教學團隊把它規格化、簡單化，讓教師們可以簡單使用…（葉淑敏，臺中市豐原區南陽國小導師）