以善意溝通的SEL課程模式，輔以修復教育來經營班級，讓孩子生活在同理與愛沃土中。
《教案》善意溝通(非暴力溝通) 小學生同理心表達四堂課
善意溝通4元素【觀察、感受、需要、請求】如何教導學生能夠應用到各種情境當中? 臺中市上石國小林怡如老師，發揮她的創意，為學生設計了四堂課【表達四部曲】，培養孩子如何表達「讚美、感謝、失落、道歉」。課後分派給學生秘密任務，回家試著對家人練習表達，再回班上分享。我們到聽到許多感人以及心疼的例子。 表達讚美─表達四部曲之1 表達感謝─表達四部曲之2 表達失落─表達四部曲之3 表達道歉─表達四部曲之4 孩子在經過這些課程以後，很自然的應用在他們的生活當中。林老師分享的案例第4部曲，兩個孩子發生肢體衝突，甩巴掌。但林老師並沒有處罰他們，也沒有當法官判定誰對誰錯，或要求他們馬上認錯道歉。而是在旁協助他們互相對話，發現他們很自然地用善意溝通「我看到…我感覺…我在意…」，漸漸的能夠互相理解、修復了關係，最後更自然地一起擁抱，相當感人。 當孩子能夠用這樣的方式自己化解衝突，相信在他們未來的人生會更有能力處理生活中的挑戰，更有能力同理別人及表達自己（心法四：聽出真意，表達善意），他們的朋友會越來越多，敵人越來越少。 檔案下載 表達語法Download 讚美練習Download 感謝練習Download 失落練習Download 道歉練習一Download ...
善意溝通冬令營，創意教案皆出自律師的手？
律師也可以很溫暖！很人本！我們協會常務監事─廖奕婷律師，也是兩個孩子的媽媽。她連續兩年幫忙學校策畫執行【3Q兒童冬令營】，把善意溝通與音樂、瑜珈、感覺統合結合一起，給孩子們帶來一個充滿啟發力的冬令營，超專業，超有創意。 ...
111CRE成果研討會：善意溝通班級經營與活動
111年善意溝通修復教育與輔導成果研討會，主持人：紀勝涵主任 分享人：施明秀：講台即舞台-科任教師的班級經營 林網市：應用「溝通卡」經營社區居住家庭關係 ...
