《教案》好好說話單：開啟師生對話

有的孩子行為衝動，情緒不穩，屢教不改，常讓老師頭痛不已……。但他是「有問題的孩子，還是一個受傷的孩子？」

台中市上石國小林怡如老師基於善意溝通設計的《好好説話單》，幫助老師理解孩子，打開師生深度對話的窗。林老師的耐心與用心，幫助這孩子改善了他衝動的情緒和行為。我們來聽聽林老師的分享，她慷慨地分享她的教案，歡迎老師們多多下載運用。