同理心與同情心有何不同?同理心不能夠簡化成「將心比心」「換位思考」或「讓你也痛一下你才知道」這麼簡單。
因為只停留在心情跟想法，沒有深入到「需要」的層次，對方會得到情緒支持，但是不太會改變。當能察覺需要（在意的…），就可以用不同方法來滿足，不會堅持一定要如何如何。同理心比較完整的說明是：
「藉由想像他人所處情境，察覺和感知他人感受、需要、在意的事」。
從小學習同理心可以幫助孩子能夠理解自己、體諒他人、跟人合作，打好以後良好人際關係的基礎，是情緒社會教育的非常核心關鍵的一環。這則短短的影片，幫助家長和老師陪同幼兒一起學習同理心。本片以善意溝通同理4C《觀察、感受、需要、請求》設計，讓孩子體會用4元素去了解對方想法，學習同理心。
國語版
廣東話版
看完影片可以跟孩子討論這些問題：
- 《第一段》後:
- 菜菜子發生了什麼事讓他擔心?《觀察》
- 菜菜子的表情、動作有什麼變化?《觀察》
- 豆豆說了什麼？《觀察》
- 菜菜子聽了有什麼想法?他的感覺是什麼?《想法、感受》
- 什麼原因豆豆沒有安慰到他?(心態：只關心人事)
- 可以舉出自己被”同情心“關心的例子嗎?當時的感覺是什麼？
- 《第二段》後:
- 小瓜遇到菜菜子時說了什麼？說話的方式跟豆豆有什麼不同?《同理感受》
- 菜菜子真正在意哪些事情?《同理需要》
- 當聽到小瓜說出他在意的事，菜菜子有什麼感覺?《同理感受》
- 交朋友一定要花錢買東西吃嗎?滿足友誼的需要還有哪些方法?《請求》
- 他們一起合作做什麼？《合作的請求》
- 同情心和同理心的差別是什麼?《心態：關心事vs關心人，依自己的想法下指導棋vs理解對方、陪伴支持合作》
- 兩兩一組，一個人分享自己一件難過的事，另一個朋友練習用「同情心」VS「同理心」兩種不同方式回應，感受上有不同?
特別感謝所有參與志工
- 國語配音：王者之聲全球語言說與演實驗劇團：陳爰霏 ．盧御熙．劉洧恩 同學
- 廣東話配音：澳門聖若瑟教區中學第五校，劉鯤鵬．林俊一．王寶恩 同學
- ．校長 黃建民，指導老師 歐陽柳儀 劉錫樑，澳門花地瑪聖母堂 張俊鍵神父
- 人偶設計：鄭保祿
- 編劇：李家菱．鄭若瑟
- 導演．動畫：鄭若瑟
