202207班級經營工作坊：善意溝通（非暴力溝通）校園應用

111年7月13日（三）至7月14日（四）的班級經營工作坊【初階CRE善意溝通修復教育】，在各位講師的幫忙，以及學員們的熱情參與下，已順利辦理完成。

本次工作坊由安定國小及社團法人善意溝通修復協會主辦，財團法人法律扶助基金會合辦，由法扶基金會與本協會贊助全部經費。工作坊目標培訓善意溝通（非暴力溝通）在校園應用，教師能具體地、有效地教導學生同理心，讓學生更和諧合作，預防霸淩。從學員的回饋可見工作坊達成目標，欣見善意溝通的種子撒滿全台。

學員資料統計

本課程採線上辦理，共有65人出席參加，許多外縣市的教師也在遠地與我們共同學習，有來自花蓮、雙北、屏東……等地之教師參與，讓視訊課程發揮到最大的優勢！

授課講師群

鄭若瑟醫師	法務部修復式司法促進者培訓講師，前部立八里療養院院長，中國醫大附醫精神部顧問主治醫師
陳素萍校長	台中市立安定國小校長
紀勝涵主任	台中市立大甲國中輔導主任，前學務主任
金梅仙主任	台南市立民德國中教師，前學務主任
李妍慧教師	台中市立忠孝國小教師，前學務組長
林怡如教師	台中市立上石國小教師

課程內容

透過線上工作坊的形式，將演練的內容呈現在白板上，除了自己的答案外，也可以看到其他學員的回答。在白板上分享彼此的想法及學習成果，互動性高，學習效率也高！

在演練環節中，學員們輪流扮演霸凌者、被霸凌者及旁觀者，透過角色分配表，每位學員可以選擇自己想嘗試的角色，並發表自己的想法，此次的講師們更是發揮創意，運用了火山圖進行演練，協助學員更快速地回答問題！

學員回饋

有別於以往學員對網路教學冷冰冰的印象及線上聽課模式，更多的是講師們與學員的溫暖互動，藉由視訊提供的電子白板、訊息欄、分組活動，進行更深入的實作教學模式，也讓許多學員回饋「想再學習更多！」。

這次的研習真的是很實務，也從分組體驗到行為人的感受，原來不被評價的溝通，可以讓我們更敞開心房去面對問題，也讓身為老師的我更有省思。

觀察想法感受需要，收穫良多經過實作印象更深刻，未來有更多需要學習，謝謝每位講師無私分享

透過半結構式的方式，讓對話更有脈絡，在忙碌的實務工作中，能快速了解孩子，也更能協助幫助孩子了解自己的需求。

研習很扎實，下午的分組練習，講師總結並給建議，對於實務工作很有幫助

不要評論，要具體觀察的事實 例如：x你已經「玩」電腦「很久」了。 〇你坐在電腦前已經兩個小時又二十分鐘。 我「覺得」-後面接感受較佳，而不是「想法」 感受是每個人自己的，而不是別人的，是真實存在的。 感受是要自己去探索的，也要為自己的感受負責，因為那不是對方說了什麼或做了什麼，而是我自己解讀了什麼。 能了解我的、他的感受、需要。

由淺入深，循序漸進的學習，很具體、很實用，值得好好學習與推廣。

精彩片段欣賞