臺中市立忠孝國民小學在李妍慧老師的推動之下，將善意溝通用在班級經營和教學上有許多心得。
我們邀請她分享一個真實的案例，重現當時如何用善意溝通幫助孩子化解衝突的經驗。一位有表達障礙的小朋友常常造成其他同學的困擾，李老師運用善意溝通卡協助她表達感受與需要，也讓其他的同學同理她，同時表達了自己的感受需要，最後雙方化解了衝突。李老師表示， 短短幾分鐘用善意溝通幫助他們相互同理，比只跟孩子說道理，或勉強地要他們和好、道歉、認錯，效果好很多。
我們感謝李老師的分享，以及王者之聲全球語言說與演實驗劇團小朋友們的義務演出。
