安定、東陽兩所國小於寒假第1天，全體老師留下來參加一日半的善意溝通工作坊，為下學期課程做準備。
臺中市外埔區的安定、大甲區東陽兩所國小，雖是很迷你的學校，但兩位校長都學有專精，讓學校呈現濃濃的人文風貌。安定的陳素萍校長，東陽的吳文芳校長，兩位都是諮商研究所畢業的碩士校長，他們在辦學方面十分重視孩子身心健康的成長。上學期期末兩校都為老師們安排了三小時善意溝通的基本概念課程，由於反應熱烈，所以兩校決定利用寒假第一天再辦理一天半的工作坊，讓老師能夠實際演練操作，同時規劃新學期的課程。
情緒教育是新課綱裡面非常重視的一環，陳校長認為善意溝通，正好可以讓老師學習具體的落實新課綱的情緒教育。這一次的課程除了「善意溝通4元素溝通板」、「4D改4C」、「開展對話」的演練外，更強調實際運用在班級經營以及學生行為輔導。忠孝國小李妍慧老師、大甲國中紀勝涵主任也都分享在學校把善意溝通、修復教育運用在班級經營以及學生行為輔導的具體案例經驗，讓老師們更有信心去嘗試。
課程的後面由兩位校長來主持，請老師們提出融入教學課程以及課堂班級活動的教案設計。兩校的老師充滿活力和創意，短短不到一小時就可以提出具體可行的方案，有的還搭配上可愛的卡通插圖。
下學期起兩校將全校性推動善意溝通的教學，是國內的首創，安定和東陽的孩子們有福了。校長已安排在4月份再辦理回流研討會，讓老師們可以繼續成長，我們也很期待有機會欣賞學校的成果。
