友善校園傳善意．師生關係更濃密【111年善意溝通修復教育與輔導成果研討會】圓滿完成，來自各地教師與家長等八十人齊聚一網，大家收穫滿滿。
台中市國光國小趙祝淩校長說：「美好的事正在各角落發生著….」。我們很興奮地看到一群有善意、用心的老師們把善意溝通運用到教學與學生衝突化解、行為輔導上。他們精彩的分享錄影已上線，歡迎大家觀看。
今年我們將在暑假辦理教師增能工作坊，同時將整理設計更多教案，編撰教師手冊，家長的親職教育也將辦理4-6場。明年我們相信更多老師能分享他們的心得，研討會將擴大辦理，敬請期待。等不及了?請先加入我們 【LINE學溝通】，先從影片學習及練習做題目，請點 https://lin.ee/r29M7Ph 加好友。
課程錄影
參加者背景統計及滿意度(80人)
與會者其他意見
| 會中意見 | 問卷意見 |
| 班級經營真的非常值得以NVC來進行 | 分組討論的教學策略可以再更細緻 |
| 家長會也是值得介紹 | 有興趣參與教案、教師手冊的編寫 |
| 希望可以加入你們的行列 | 有興趣學習和參與 |
| 如能推到台北的學校就更好了 | 希望以後能舉辦善意溝通線上研習課程，非常感謝主辦單位 |
| 同理心常常可以打破僵局 | 希望可以收到善意溝通資訊 |
| 可以請問:若家長碰到[不認同溝通的班導師,孩子回到家時,家長該如何解釋給孩子聽呢?] | 初學者 希望可以能參加完整的課程研習 |
| 先同理孩子，再幫助孩子理解老師可能的感受和需要+1 | 很願意協助新竹地區的事務 |
| 給彼此空間，保持一個界線(表達自己的擔心、關心，讓孩子自己做選擇、決定) | 很不錯且必要的知能，獲益匪淺了 |
| 梅仙主任處理學生衝突好專業細心，主角能放下被背叛和憤怒的感受，真的很不容易，可能也化解這段友情的創傷影響…。 | 若有類似工作坊的培訓，希望能參加。 |
| 有興趣學習善意溝通，希望未來成為種子教師～ | 第一次接觸，剛開時始時不太能進入主題 |
| 有興趣參與教案、教師手冊的編寫^^ | 想參加培訓，感謝 |
| 用線上方式的研討會也很不錯，期待未來能繼續持續辦理。不過分組討論也許可以再更多組，會有豐富的討論互動機會。 | 感謝主辦單位，收穫豐碩! |
| : 對，即使我們的亞斯學生是智力正常的孩子，也是需要靠媒介來表達釐清自己的情緒。 | 感謝您們，辛苦了！ |
| 冠璇老師的分享超讚的! | 當夠了孩子,才能好好地當大人,不只是孩子,身為教育者的我們更是.藉由講座反思自己的狀態與能量,是演講最大的收穫 |
| 我是認為不論特殊或非特殊的孩子，都需要也值得被善意對待 | 對班級經營和親子關係非常有幫助，感謝講師們的指導和帶領 |
| 真的很值ˋ得教給學生 | 謝謝 |
| 甚至老年失智者也需要NVC的表達方式 | 謝謝有實務演練及實務經驗分享. |
| 施老師的分享很真實可貴 | 謝謝你們分享，對善意溝通又多了一層認識 |
| 很振奮人心的分享 | 謝謝你們的分享 |
| 其實善意溝通可以是我們的日常習慣，甚至是老師的修養 | |
| 老師需要不斷練習自我同理，自我接納才容易面對他人的暴力 | |
| NVc能用在教學上真的太棒了 | |
| 還有將溝通卡運用在平常的正向探索(需要)，對”自我了解”也會有幫助 | |
| 冠璇老師好用心，心思好細膩，讚! | |
| 情緒化的孩子需要善意溝通來感化 | |
| 謝謝三位老師的分享，帶領學生爬梳孩子內在感受、需求，這是給孩子好珍貴的禮物。 | |
| 學到將善意溝通融入生活中，分享生活大小事。不只是用在衝突處理，讓溝通模式融入生活 | |
| 真的很感動的分享~ | |
| NVC居然結合英語教學…太強了…謝謝分享 | |
| 現代的孩子很多都是老靈魂…敏銳. |
