SEL

2026 年 7 月 20–22 日｜越南 LSTS 私立中學｜CRESEL 善意溝通修復教育為基礎之 SEL 工作坊

CRE善意溝通修復教育的推動，可分為「全面性、團體性、個別性」三個層次，並由「行政支持」與「培訓增能」形成外圈支撐。整體方向不是只在事件發生後處理衝突，而是從日常教育開始，逐步建立學生的情緒覺察、善意表達、合作解決與關係修復能力。

鄭若瑟醫師 近年來，社會情緒學習（SEL）已成為國內外學校教育的重要政策，CRESEL則是實踐SEL的目標的方法。

全腦發展，心手並用；理解需要，善意溝通 深化連結，合作修復；自我效能，成就未來 鄭若瑟 醫師

社交情緒教育談的是哪3個Q？為何哈佛大學教育研究所也大量投入？