2024年10月18日廖奕婷講師和李妍慧老師帶領田中內安國小高年級學生進行一場善意溝通課程學習。
廖奕婷講師分享其課程帶領方式。
🥶破冰遊戲：
1、請學生站成一列給出10個情境聽了感覺開心往右站聽了感覺不開心往左站
2、情境題
①你笑起來真可愛
②你媽媽來學校了
③下大雨了不熟的同學借你一把傘
④選你當班長
⑤送妳一台腳踏車
⑥你是這學期的模範生
⑦你數學考90分
⑧你數學怎麼只考90分
⑨再一起加油，好嗎？
⑩我知道妳的感受，這件事很不容易。
3、學生們透過遊戲觀察到什麼呢？學生答：很驚訝，原來我的感覺， 都有人跟我不一樣。
亮點是，聽到“我知道妳的感受，這件事很不容易”，大多數人都是開心的，聽到“再一起加油，好嗎？”,大多數人都是不開心的。
接著說故事「唉唷！我的情緒！」
讓孩子知道每個情緒不論正面負面都有其功能，都在提醒我們自己的需要是什麼。
再來請孩子們選出感受卡，每個人練習表達情緒
「我感覺到,因為……..」。
🟥再介紹繪本「完美正方形」
有時候會發生不順心、不如意的事，除了玩手機、打弟弟之外，還可以做些什麼讓自己心情好起來呢？
🥳學生創作
1、每人發一張圖畫紙、色紙
2、在自己的色紙上寫上名字
3、把色紙跟鄰座同學交換
4、拿到同學的色紙，可以用手對色紙做些事情，再交還給同學。
5、拿到破碎色紙的人就可以開始拼貼畫了喔！
學生本來垂頭喪氣 不知道該做什麼???? → 漸漸地在觀察同學及老師的鼓勵下 → 一幅幅美麗有創意的作品就出現囉！！
🏵️希望透過活動同學可以學習到，縱使遇到糟糕的情況，也可以運用創意及身邊的資源，讓自己變好哦！
