主題：善意溝通修復教育─課程設計。研討會第一個主題邀請臺港第一線教師分享在校園中實施CRE課程設計成果。講師們無私地分享善意溝通的教案與教學經驗，也提出在課程現場會遇到的狀況，相信對教師及家長們有許多啟發。
推動善意溝通修復教育的挑戰與心得
大甲國中 紀勝涵主任
紀勝涵主分享我們都可以是一盞能夠去點燃他人的燈。
推動善意溝通在班級對話圈形式，在班級對話圈中，學生可以自由地分享自己的想法、感受和經歷，而其他學生則可以聆聽和回應。呼籲所有的教育者和家長共同參與善意溝通修復教育，為學生的健康成長和學習環境的改善做出努力。
溝通的真善美─性平教育
何厝國小 黃雅惠主任
黃雅惠主任分享國小的孩子們能夠發想及同理他人的思考比成人想像的更驚艷。
透過繪本教學活動，加入善意溝通的課程設計，讓孩子知道該如何更準確表達情感，演練如何去跟他人建立情感交流跟溝通，在國語文領域結合性別平等教育，並透過善意溝通學習在感受上合宜的表達。
從動畫中學習同理心：善意溝通魔法學校
香港JUST FEEL感講
香港《JustFeel感講》是由2位年輕教師成立的専責推動善意溝通的育機構：先處理心情、再處理事情！
他們的課程設計由學生透過動畫及插畫、這些形象化的媒材學習體會到更多資訊。
除了課程，學校可以在校園環境布置別有用心，將善意溝通的思維融入生活中；在教室中提供感受需要卡及感受溫度計，邀請學生分享實踐同理心的實例及方法。
