2024年8月28日大雅三和國小舉辦了一場「善意溝通~增進親師生關係的教與學」活動，由陳素萍講師主講。此次活動旨在藉由善意溝通語言的學習，來增進師生間的教學關係。
本次活動共有65名老師共同參與，講師在分享中深入介紹了善意溝通的四大元素（4C）：觀察、感受、需要與請求，並探討如何避免4D（診斷、否定、應得與命令）的溝通模式，達到更加有效且和諧的班級經營與學生行為輔導。
陳講師強調，善意溝通的核心在於能夠清楚表達自己和他人的感受與需要，並提出具體、可行的請求，進而促進彼此的理解與合作。她以具體實例分享，如何透過觀察學生的行為，進一步引導教師了解學生背後的感受與需求，運用4C語法來解決常見的行為問題，幫助學生自我成長。
講師舉例說明，當學生表現出不當行為時，教師應避免直接評斷或要求，而是透過觀察與開放式問句，了解學生背後的情感和需求，從而提出具有合作性的解決方案。
這次的研習不僅幫助教師們更加了解善意溝通的重要性，也為未來教學中的實務運用提供了有效的工具
