學習

當孩子犯錯父母也很難受，指責處罰給孩子壓力，雖然孩子有可能因為害怕而改變，可是也付出了我們跟他之間關係破壞的代價。大一點的孩子，則易產生防衛心態，可能會變得陽奉陰違，或以後再也不敢告訴父母真相。

孩子在學校被欺負了，你會駡她太笨，太軟弱？教她還手？找老師好好調查這「霸凌」事件？還是替她出氣，去找對方家長算帳？

學習同理心，跟語文一樣，要從學習詞彙開始。運用繪本【我很厲害，但我不驕傲】與【善意溝通卡】為媒介，幫助學習孩子情緒與同理心，認識不同感受與需要語彙。父母和老師們，可以試試。

學校的生教人員常常需要扮黑臉，但很多時候我們費盡心思孩子還是陽奉陰違。有沒有其他更有效的做法？

一位嚴格，會打學生的老師，在學習修復式正義和善意溝通之後，有了巨大的轉變……

現代的教育調我們跟孩子講正向的語言，多鼓勵，可是為什麼有時候鼓勵的話沒有用？怎麼樣做才有用呢？

心理學大師的論述需要很多揣摩，自已一直撞牆。參加善意溝通研習之後，教學團隊把它規格化、簡單化，讓教師們可以簡單使用…（葉淑敏，臺中市豐原區南陽國小導師）